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济南升界软件有限公司专业从事新高考教师考评、选课走班教师考评、企业员工考评、学生综合素质评价等;本公司重视每一位用户的意见与反馈,倾听用户需求,不断改进和升级我们的产品,提升我们的服务质量,是我们重要的工作。希望成为您可信赖的合作伙伴与朋友!

    陕西教学质量分析系统

    更新时间:2020-09-16   浏览数:7
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    三大系统优势,让评价工作轻松开展!
    1
    灵活可控
    ◆ 管理者根据地方特色与实际需要定制评价体系
    ◆ 评价周期活动可控,学校可设定相关活动时间节点
    ◆ 管理员可随时查看学校的评价进度
    ◆ 系统支持等级或分数两种评价呈现方式
    2
    客观真实
    ◆ 学生成长过程如实记录,客观真实反映学生的发展状况
    ◆ 评价过程公开透明,评价结果公开公正、可信可用
    ◆ 通过数据挖掘、分析,让老师家长全面了解学生成长
    3
    过程记录
    ◆ 从学生入学到毕业,评价数据全过程记录
    ◆ 记录学生当下成长,使评价更有效力与公信力
    ◆ 观察学生的动态数据,及时反馈教学管理
    光大教育持续提供优质产品与服务
    综合素质评价打破“唯分数论”的单一评价方式,帮助学生全面认识自我,协助老师家长掌握学生成长轨迹,助力学校转变人才培养模式,提升办学水平,促进教育教学评价方式改革,为高校招生录取提供重要参考依据,为实现教育公平铺平道路。
    陕西教学质量分析系统
    光大教育响应国家政策,满足教育主管部门、学校的切实需求,推出“综合素质评价系统”,旨在为其提供综合素质评价工作一体化管理平台。系统通过对学生的“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”五大维度发展状况进行观察、记录、评价,提升教育教学质量,促进学生全面健康成长。
    简化评价工作,需要这些亮点功能!
    03 新高考 综合素质评价.jpg
    1
    录入特色指标库
    教育主管部门可根据政策指示与本区域实际教育需求,创建多级指标框架,让指标库更科学、更合理、更符合实际教育需求。
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    2
    多角度评价方法
    使用定性、定量、社会实践、实际操作、模拟实践等多角度评价方法,获取丰富、全面的评价数据,作为评价的分析依据,以实现佳评价效果。
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    3
    科学合理的评价流程
    系统通过学生录入写实记录、班主任遴选入选材料、评价老师审核打分等步骤,对学生在各个指标下的记录进行归类整理和量化统计,形成可视化报告。
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    4
    度评价模型
    从学生自评、学生互评、在校教师评等评价维度得出综合、客观、公正的评价,学生可依据家长和教师的指导及评价进行自我总结和反思。
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    5
    全面综合素质报告
    系统自动生成学期报告、学年报告、毕业报告、成长记录明细等丰富的评价报告,建立完整的学生档案,为学生的毕业和升学提供重要参考。
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    陕西教学质量分析系统
    三、产品功能构成
    个体质量分析
    功能简介:为各级用户(班、年级、校)提供查询学生各科的原始分,标准分,百分等级,排名情况。
    功能模块:班级单科成绩查询、班级多科组合查询、年级单科成绩查询、年级多科组合查询。
    功能特点:支持自定义选择及呈现需要查询的指标;支持查询结果导出EXCEL;支持点击任意列头排序;智能记忆用户经常查询的指标。
    质量指标包括:原始分,等级,班标准分,年级标准分,班排名,年级排名,班百分等级,年级百分等级,班比值,年级比值,班进退步,校进退步等。
    陕西教学质量分析系统
    针对管理者
    有效减轻教师负担,有利于调动教师积极性。
    对教学效果及时评价、及时反馈,提高教学效率,确实提升教育质量。
    为教育质量管理提供科学、丰富、多元的评价方法和手段,进行有效的监测和反馈。
    监测、分析影响教育质量的多种相关因素,为改进教学管理、改善课堂教学提供数据依据。
    满足家长对孩子在校学习情况更多的知情要求,提升家长满意度。
    -/gbabfhj/-

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