三大系统优势，让评价工作轻松开展！
1
灵活可控
◆ 管理者根据地方特色与实际需要定制评价体系
◆ 评价周期活动可控，学校可设定相关活动时间节点
◆ 管理员可随时查看学校的评价进度
◆ 系统支持等级或分数两种评价呈现方式
2
客观真实
◆ 学生成长过程如实记录，客观真实反映学生的发展状况
◆ 评价过程公开透明，评价结果公开公正、可信可用
◆ 通过数据挖掘、分析，让老师家长全面了解学生成长
3
过程记录
◆ 从学生入学到毕业，评价数据全过程记录
◆ 记录学生当下成长，使评价更有效力与公信力
◆ 观察学生的动态数据，及时反馈教学管理
光大教育持续提供优质产品与服务
综合素质评价打破“唯分数论”的单一评价方式，帮助学生全面认识自我，协助老师家长掌握学生成长轨迹，助力学校转变人才培养模式，提升办学水平，促进教育教学评价方式改革，为高校招生录取提供重要参考依据，为实现教育公平铺平道路。

光大教育响应国家政策，满足教育主管部门、学校的切实需求，推出“综合素质评价系统”，旨在为其提供综合素质评价工作一体化管理平台。系统通过对学生的“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”五大维度发展状况进行观察、记录、评价，提升教育教学质量，促进学生全面健康成长。
简化评价工作，需要这些亮点功能！
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1
录入特色指标库
教育主管部门可根据政策指示与本区域实际教育需求，创建多级指标框架，让指标库更科学、更合理、更符合实际教育需求。
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2
多角度评价方法
使用定性、定量、社会实践、实际操作、模拟实践等多角度评价方法，获取丰富、全面的评价数据，作为评价的分析依据，以实现佳评价效果。
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3
科学合理的评价流程
系统通过学生录入写实记录、班主任遴选入选材料、评价老师审核打分等步骤，对学生在各个指标下的记录进行归类整理和量化统计，形成可视化报告。
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4
度评价模型
从学生自评、学生互评、在校教师评等评价维度得出综合、客观、公正的评价，学生可依据家长和教师的指导及评价进行自我总结和反思。
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5
全面综合素质报告
系统自动生成学期报告、学年报告、毕业报告、成长记录明细等丰富的评价报告，建立完整的学生档案，为学生的毕业和升学提供重要参考。
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三、产品功能构成
个体质量分析
功能简介：为各级用户（班、年级、校）提供查询学生各科的原始分，标准分，百分等级，排名情况。
功能模块：班级单科成绩查询、班级多科组合查询、年级单科成绩查询、年级多科组合查询。
功能特点：支持自定义选择及呈现需要查询的指标；支持查询结果导出EXCEL；支持点击任意列头排序；智能记忆用户经常查询的指标。
质量指标包括：原始分，等级，班标准分，年级标准分，班排名，年级排名，班百分等级，年级百分等级，班比值，年级比值，班进退步，校进退步等。

针对管理者
有效减轻教师负担，有利于调动教师积极性。
对教学效果及时评价、及时反馈，提高教学效率，确实提升教育质量。
为教育质量管理提供科学、丰富、多元的评价方法和手段，进行有效的监测和反馈。
监测、分析影响教育质量的多种相关因素，为改进教学管理、改善课堂教学提供数据依据。
满足家长对孩子在校学习情况更多的知情要求，提升家长满意度。

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