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    湖州教学质量分析系统

    更新时间:2020-09-13   浏览数:7
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    教学质量分析系统(中学教学质量数据分析报告)是一款操作简便的考试成绩分析统计工具,有教育机关版和中小学校版,其中中小学校版是免费的无需注册。两者的差别,一是统计运算生成的统计表项有所不同,二是对要进行统计的成绩表的规模要求不同。
    软件特点:
    操作简便,度高智能化
    在多年的实际应用中不断改进,功能越来越强大,而操作越来越简便。真正做到了“傻瓜化”。 只需三步操作:填写科目满分表-》导入学生成绩表-》统计运算,就可以坐等统计结果出来了。程序自动化地对学生成绩表进行详尽的分析统计,统计结果自动填入统计表, 并按指定的格式类型存放到指定的文件夹中。
    灵活的统计运算
    可以将全县(市)全部年级(1-9,小学和初中)、全部学校、全部班级、全部考试科目的考试成绩全部并成一张成绩总表,导入本系统后一次性全部分析统计完毕。换言之,你导入的成绩总表中有多少成绩数据都可以一次性处理完毕,得到分年级、分班级的统计结果。可按需要灵活设定部份统计量标。可以任意选择部份或全部科目进行统计运算。即使包含数万名学生规模的成绩表,从按下“开始运算”按钮到自动输出完各种统计表,仅需大约五分钟时间。
    可设定的统计表输出
    全部统计运算的结果均以统计表的形式输出到指定的文件夹中。可选择三种文件格式之一,作为统计表的输出文件格式。输出的统计表只要在外观上稍作修饰加工,接上打印机即可打印出正规报表。也可以通过简单的复制粘贴制作出各种式样和要求的统计报表。
    丰富的统计指标
    计运算后自动生成的统计表中,包含了教育统计中用到的绝大多数统计量标。详见后面“各项统计量标”。
    可设定的等级评价功能。能根据各科成绩对每个学校和班级确定评价等级。等级标准和评价用词均可设定。
    对考号要求十分宽松。以前的版本对考号要求很严格,但从4.1版开始仅要求同一学校同一班内考号不得重复,这意味着不同班级之间考号可以重复、考号长短不必统一、考号是否有序不限、考号数字和字母混杂不限。对考号有极大的兼容性,这一点十分重要,可轻松处理各校多样性的考号。
    数据导入智能化。从电子表格导入数据时,除了对栏目的名称和几个关键栏目作了统一要求外,对栏目排列顺序不限、考试科目多少不限,这一点也十分重要,可自动识别处理各校上交的五花八门的成绩表。
    在进行“统计运算”操作之前,如果除了导入了学生成绩表之外,还导入了教师任课表,那么统计运算后自动生成的统计表中将出现教师的排名和等级评价。这对于每年选拔和评议县市级骨干教师和学科带头人,提供了一个非常直观的重要依据。
    湖州教学质量分析系统
    二、产品设计理念
    系统通过先进成熟的信息化技术,构建了现代化的评价体系,帮助教师对学生学习状况进行及时评价、及时反馈,帮助学生及时发现问题、改正问题,提高教学效率,显著提升教育质量。
    湖州教学质量分析系统
    针对管理者
    有效减轻教师负担,有利于调动教师积极性。
    对教学效果及时评价、及时反馈,提高教学效率,确实提升教育质量。
    为教育质量管理提供科学、丰富、多元的评价方法和手段,进行有效的监测和反馈。
    监测、分析影响教育质量的多种相关因素,为改进教学管理、改善课堂教学提供数据依据。
    满足家长对孩子在校学习情况更多的知情要求,提升家长满意度。
    湖州教学质量分析系统
    光大教育响应国家政策,满足教育主管部门、学校的切实需求,推出“综合素质评价系统”,旨在为其提供综合素质评价工作一体化管理平台。系统通过对学生的“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”五大维度发展状况进行观察、记录、评价,提升教育教学质量,促进学生全面健康成长。
    简化评价工作,需要这些亮点功能!
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    1
    录入特色指标库
    教育主管部门可根据政策指示与本区域实际教育需求,创建多级指标框架,让指标库更科学、更合理、更符合实际教育需求。
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    2
    多角度评价方法
    使用定性、定量、社会实践、实际操作、模拟实践等多角度评价方法,获取丰富、全面的评价数据,作为评价的分析依据,以实现佳评价效果。
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    3
    科学合理的评价流程
    系统通过学生录入写实记录、班主任遴选入选材料、评价老师审核打分等步骤,对学生在各个指标下的记录进行归类整理和量化统计,形成可视化报告。
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    4
    度评价模型
    从学生自评、学生互评、在校教师评等评价维度得出综合、客观、公正的评价,学生可依据家长和教师的指导及评价进行自我总结和反思。
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    5
    全面综合素质报告
    系统自动生成学期报告、学年报告、毕业报告、成长记录明细等丰富的评价报告,建立完整的学生档案,为学生的毕业和升学提供重要参考。
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