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    南通教师考评管理系统费用

    更新时间:2020-09-13   浏览数:6
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    二、考核的原则
    教师考核工作坚持导向、可测、客观、公正、、平等的原则。(原则内容体现在具体的操作实施方法上)
    三、考核的内容
    教师职务考核以《贵州财经大学商务学院教学、科研、教学秘书岗位聘任实施细则》中规定的各教学岗位的岗位职责为基本内容,对于学院聘岗位要同时考核聘任合同书协定的任期工作责任目标。
    考核要在严格掌握思想表现的前提下,重点考核岗位职责与工作责任目标的完成情况,主要观测点为:①教师工作量,②教学质量,③科研工作量,三项内容要用定量考核与定性考核相结合的方法,全面、准确决定被考核者的考核等次。其中要将教学质量考核作为考核内容的重中之重。对于教学工作质量考核结果为差等次的教师要采取一票否决权制。对于55岁以下的副、正教授职务岗位人员,要同时考核其年度为本科生授课的情况。没有特殊原因,年度内不接受为本科生授课的副、正教授职务在岗人员,要将其年度考核结果降低一个等次;连续两年不接受安排为本科生授课者,不再聘任在副、正教授职务岗位。
    南通教师考评管理系统费用
    一、私立幼儿园教师的绩效考评策略
    绩效考评是对教师的工作业绩、能力、岗位适应度等进行全面地观察、记录、分析、考核和评价。考评结果是园所实施绩效改进、教师培训、激励、人事调整、薪酬调整的依据。
    幼儿园教师的绩效考评包括业绩考评、能力考评和态度考评,业绩考评是对教师承担岗位工作的成果所进行的评定和估价;能力考评是依据岗位说明书规定的岗位要求,考评教师在岗位工作过程中显示和发挥出来的能力;态度考评的重点是考核教师工作的认真度、责任度,工作的努力程度,是否有干劲、有热情,是否忠于职守,是否服从命令等。
    绩效管理是一种连续性的管理过程,既是对教师能力、工作绩效、工作态度的评价,也是对教师潜质的考察,是对教师未来行为表现的一种预测。因此只有程序化、制度化地进行绩效管理,才能真正了解教师的潜能,才能发现园所中的问题,从而有利于园所的有效管理。教师的绩效优劣具有多因性,受教师的激励、技能、环境和机会等主、客观因素影响,需要沿多个纬度去分析和考评。
    同时,教师的绩效还具有动态性,即绩效随着时间的推移会发生变化。管理者切不可凭一时印象,以僵化的观点看待教师的绩效,应该全面的、发展的、多角度的考察教师的绩效,力戒片面和僵化,保证绩效考核的准确性与公正性。每个教师都希望自己的业绩得到公正、公平的评价,使自己的贡献得到认可,绩效考评的公开、公平、公正性直接影响到考评的效果和教师的认可度,园所应实现教师评价的公开化,进行上下级直接对话,面对面地沟通,借此取得教师们的认同,使科学的绩效评价管理得以进行。
    南通教师考评管理系统费用
    4.1教师信息管理系统主窗体的创建
      4.1.1创建主窗体
      教师信息管理系统的主界面如图1所示。在该界面中主要使用的控件有:Listview, Imgelist,Toolbar,Treeview。各种控件的作用简介如下:
      树形控件的主要作用是显示在窗体的左侧显示教师类型。列表控件的作用是显示详细的教师信息。状态栏的作用是显示系统当前信息以及时间信息。Imagelist控件的作用主要是为工具栏提供显示所需的图片。   4.2系统用户管理模块的创建
      该系统在实现上主要是类以及对象的使用。标准模块的创建可以减少代码的冗余。
      4.2.1系统主要窗体模块的创建
      此系统设置了管理员登录的功能,没有登录权的用户是不允许使用该系统的。
      管理员维护窗体的创建可以简化该系统的维护工作,即在程序运行的状态就可以对管理员进行添加、删除、修改的操作。当然该窗体的正常运行是要求登录该系统的管理员的权限值必须是0。权限值非0的是不允许使用该功能的。
      “视图”菜单设计的目的是为了方便用户对该系统的使用,其主要的作用是控制列表控件中信息的显示方式,其下面所设有的子菜单有:大图标,小图标,列表,详细信息以及对工具栏和状态栏的控制。选择不同的子菜单将有不同的显示效果。
      “教师类型管理”菜单的主要功能是添加、删除、修改教师类型。操作的结果将在树形视图中显示。此处功能的实现主要是使用了Inputbox创建的输入对话框。
      “教师管理”菜单的主要功能是对教师详细信息进行维护。主要可以实现教师的添加、教师信息的修改、教师的删除以及查找教师、查看教师详细信息。
      “添加教师”子菜单下的饿窗体如下所示,教师信息的添加包括多个模块,其显示是运用了属性页控件。模块主要有:教师基本信息、教师其它信息,合作记录,教师评价。
      “修改教师”子菜单的功能是可以对教师的所有的信息进行修改。
      “查找教师”的主要功能是可以按照教师的姓名和教师的类型对教师信息进行查找。查找的结果将在主窗体的列表控件中显示。
    南通教师考评管理系统费用
    四、考核的方法
    教师教学质量评估采用定性、定量相结合的方法,从不同角度对教师进行较为全面的评估(360度评估)。考核注重实效、易于操作,实行群众考核与考核相结合,平时考核与定期考核相结合,定性考核与定量考核相结合的办法。
    五、考核方案的具体实施办法
    1、考核动员。由学院考核组召开教职工大会,组织学习有关文件,做好思想动员。
    2、个人总结与汇报。被考核者应按要求写出年度工作总结,填写考核表,并在全体教师会上进行述职,听取同行和意见,开展批评与自我批评。
    3、考核小组考核。由考核小组对被考核者进行全面考核,并签署考核意见。
    4、考核结果反馈。考核结果要向本人反馈,教师本人要签字。
    5、将考核分档结果及考核表在规定时间内交学院考核办公室及教学管理部门审核存档。
    6、考核应实行与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则。
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