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    廊坊小学生综合素质评价管理系统定制

    更新时间:2020-09-12   浏览数:9
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    综合素质评价如何评?
    教育部发布的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》明确提出了综合素质评价的评价程序包括写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案。
    写实记录:客观事实,有据可查,一般性活动不必记录;
    整理遴选:具有代表性的重要活动记录和典型事实材料;
    公示审核:每学期期末须在教室、公示栏、校园网等显著位置公示;
    形成档案:学校为每位学生建立综合素质档案。
    综合素质评价怎样用?
    综合素质评价材料的作用有两个方面:
    01.高中教师会充分利用写实记录材料,对学生的成长过程进行科学分析,引导学生发现自我、建立自信,指导学生发扬优点、克服不足,明确努力方向。 02.高中学校会将学生综合素质档案提供给高校学生使用,高校在招生时会根据本校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价体系和办法,组织教师等专业人员对档案材料进行研究分析,采取集体评议等方式做出客观评价,作为招生录取的参考。
    综合素质评价材料是为了让别人更全面地了解你的优势、兴趣和规划,展现的是一个立体而全面的你。
    在综合素质评价过程中,我们需要做的是在教师的指导下客观描述自己,并且选择和整理能表现自己的优势,不仅有助于你认识自己、提升自己,也有助于高校了解你,将你录取到适合你的专业,促进你的生涯顺利发展。
    廊坊小学生综合素质评价管理系统定制
    综合素质评价解决方案
    摘要:
      综合素质评价系统,主要完成综合素质评价内容信息的收集、公示、审核、分析、汇总使用等。通过建设综合素质评价系统,可将学生评价数据与全国学籍管理系统、区域高中学业水平考试管理系统、学生体质健康测评网、全国教师信息管理系统等相关系统进行对接并保持同步变化,能够更好地实现评价日常化,保障学生自我管理能力、评价能力、合作意识、主体意识、创新意识的同时,能够建立良好的反思与总结习惯等等,有利于学生综合水平的可持续发展。
    廊坊小学生综合素质评价管理系统定制
    2. 业务功能全面,符合国家要求
    综合素质评价系统从具体业务应用上涵盖了学生学籍应用、学生基本情况管理、学生发展情况管理、学生个人陈述与教师评语管理、综合素质评价材料整理、审核公示、综合素质评价档案管理、学生课程管理、政策发布、高考录入参考、学生综合素质评价分析、档案调阅与查询、档案上报情况分析、档案达标情况分析等14个主要业务分类。业务从管理职能上覆盖了市(含高校、招生考试院等)、区、校三级业务单位,可分为业务操作层、业务管理层、决策管理层三个职能层级。
    廊坊小学生综合素质评价管理系统定制
    中小学综合素质评价平台平台可为学校做什么?
    1、为学校建立以思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面电子化成长记录应用软件平台
    采用多级、多维、多元化评价标准,构建教师、学生自评互评的评价管理平台。
    2、反映学生全面发展情况和个性特长,引领学生形成正确的人生观与价值观,提高学生的自我认识和全面、协调、健康的发展,形成全面记录学生成长过程的成长档案。
    3、可为升学录取提供重要依据。
    4、可结合不同地区、不同学校的区域特色和个性化需求,构建可灵活配置且行之有效的绿色评价指标体系。
    校园版模块简图
    1、基础数据管理
    2、指标建设权限设置
    3、过程数据终结数据采集
    4、公示、审核、上报
    5、进度管控
    6、结果呈现:评价报表成长手册
    校园版-功能模块
    1、基础数据:学生信息、老师信息导入、增减管理
    2、评价指标体系:可以自行在标准指标下增减学校指标,建设个性化指标或观察点
    3、常态写实成长记录:学生个人写实记录过程
    4、具备进度管控
    5、具备结果核查
    6、具备课堂表现管理(作业、学生课堂表现)
    7、具备电子档下载保存
    -/gbabfhj/-

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