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    佛山新高考成绩分析系统电话

    更新时间:2020-09-11   浏览数:13
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    一.国家认证方面: 1.通过了国家省级以上的工信部门的正规全面检测,并获得省级以上单位出具的“软件检测报告”; 2.通过软件产品认证,获得“软件产品等书”即通常所称的双软企业; 3.通过“科技型创新企业”认定与验收,获得证书; 4.软件行业协会会员单位; 5.国家高新技术企业战略储备库成员。 二.产品功能方面——功能强大: 1.既包含传统网上阅卷系统的功能还包含有痕阅卷功能(教育大数据数据采集功能)和微信学习交流家校沟通平台功能(可实现家长查询学生成长记录既历次成绩曲线分析、本次考试成绩及分析、作文展示、名校题库、校园综合表现分析,作业通知,学生家长教师沟通等); 2.产品不限制客户端,可以任意多名教师同时在线阅卷 ; 3.由于我公司网上阅卷是基于纯互联网BS构架的产品,故只需将软件安装到学校指定服务器,各年级教师可在自己本机上操作,不需要像某些厂家那样如果多个年级同时考试还要排队逐一年级的在服务器上处理; 4.汇集市场上多家的操作优势,在保证功能全面的前提下程度的“操作简便—傻瓜式操作”。例如:我公司网上阅卷可实现1分钟内完成一个科目模板的制作.....; 5.实现人工智能客观题无需处理漏冒图,全自动识别; 6.无缝对接学情分析系统,可实现历次考试数据的收集分析及学生档案管理的功 7.针对不同用户群体报告:区域联考报告、学校/年级报告、班级报告、学科报告…… 8.深度和广度的数据挖掘:教学质量检测、学习水平结构分析、教学目标达成度分析、自我发展分析…… 9.发展性分析报告…….. 10.系统与学情监测平台无缝对接。 三.合作模式方面——灵活: 1.既可以单独一套提货,也可以批量特价提货 ; 2.我公司有专业的开发团队可提供二次开发或提供二次开发对接 ; 3.合作模式灵活多样,可提供OEM服务、个性化开发等全方面立体服务 。 四.产品质量方面——系统稳定: 1.我公司承接过数十地区的中考网上阅卷项目,例如黑龙江省绥化市中考网上阅卷、海伦市中考网上阅卷、肇东市中考网上阅卷、望奎县中考网上阅卷、青冈县中考网上阅卷、安达市中考网上阅卷、兰西县中考网上阅卷、绥棱县中考网上阅卷、安徽省六安市中考网上阅卷、辽宁省辽源市、朝阳市中考网上阅卷、广西南宁兴宁中考网上阅卷等; 2.我公司承接过省级选调生考试、事业编公网上阅卷及全国首例承接主观题阅卷工作(公司聘请有
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    有些组合不推荐
    对于普通的学生而言,方方总结出以下三个科目组合,需要慎重考虑:
    1、历史++地理
    不推荐理由:专业选择严重受限
    传统的三门文科,纯文科组合。这个组合的大缺点就是专业选择严重受限。6选3之后,许多学校的专业对于学生的选科有一定要求。因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科,所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。
    2、物理+化学+生物
    不推荐理由:竞争太激烈
    高考改革年,众多细则还未落地,无论是从学校还是从学生的角度来说,选择纯理看起来都是个比较保险的方案。但这原本就不是高考改革的目的,在等级赋分制的改革下,竞争压力会更大。
    3、地理+生物+*
    不推荐理由:大学难以衔接
    这个组合有个很大的问题,就是和大学课程很难衔接上,除了一些生物相关类专业外,大学许多理工科专业都需要一定的物理,化学知识,文科类专业都需要一定的历史知识,所谓“文史哲不分家”。
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    首先,切实完善教学管理制度。关注日常管理规范化,健全教学管理制度,切实追踪课堂内外教学质量。学校教务部门要根据新高考的特点制订出切实可行的质量提升方案,抓好各项工作贯彻落实,统揽全局,提高教学质量及水平。在新高考新课改背景下,许多学科教学时间受到挑战,所以日常管理尤其要强化课堂教学有效性的追踪。教学的有效追踪体现在备课、课堂、课后作业及测评等环节,需要通过专门的教学管理队伍设置科学评估方式,进行统一管理和监控。学校可成立教学质量监控组织对教学的统一管理、追踪、反馈、量化考核。通过课前沟通、团队统一听课、组长反馈意见、随堂进行习题考核或者座谈,可座谈教师交流课堂设计想法来考察教师教学理论,也可以座谈学生,依据学生反馈来判断教学效果,后依据已经制定的量化表格进行打分,多次听课后可以形成对教师教学提升的变化性评估。在课堂之外的常规管理中,主要加强作业追踪、考试追踪。例如考试的追踪,基于原有的整体成绩分析追踪上,应加强学生个体追踪,注重学生个体在单科上的成绩变化,不同的教学班成绩在时间纵向上的曲线变化分析,帮助学生、班主任和任课教师更清晰地认识自身的弱点,促进教、学、导有更针对性的提升,提高教学的有效性。
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    选科步骤
    1、选科有哪些重要参考指标呢?
    (1)能力:按自己擅长的科目选择;
    (2)兴趣:根据个人兴趣,选择喜欢、适合自己的学科。
    (3)专业倾向:按目标专业对学科的要求来选;或根据专业覆盖面积,选择路径较宽的学科。
    2、新模式下选科,与传统文理选科有何异同?
    新模式下,学生必须在"物理"和"历史"两科中二选一,本质上这就是学文、学理的选择。对于文理选择,这三点你必须清楚:
    (1)竞赛班学员要求纯理
    (2)重点高中的班一定是纯文或者纯理
    (3)期末考试物理和历史分数是物理/历史选择重要衡量标志
    对于的学生,尽管新高考改革不分文理科,但他们终的选择也会回归到"纯文"或"纯理",他们只需要思考这两种组合就够了。而对于非的学生而言,选科就需要慎重了:
    步骤1:先想清楚是要学文还是学理;
    步骤2:弄明白是偏文还是偏理——选物理的话,生物化学留哪个?选历史的话,地理留哪个?
    步骤3:选定后一科——后一科的选择可以从擅长的科目(偏理解还是偏记忆);学校的师资、课外培训机构的师资;高校综合评测是否考本科目三个方面综合考虑。
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