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    滁州学生成绩管理系统

    更新时间:2020-09-10   浏览数:12
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    管理员生成月教学总学时
    成绩管理系统,教师的便捷助手
    l 学生参加完每一场考试后,教师需要把纸质成绩单交务处,等待审核完毕后才能离校,教学质量分析统计工作量大;
    l 学生成绩统计完成后,难以快速给班主任和学生本人;
    l 成绩已经下发给班主任和学生,发现有不正确需要修改,如果不进行二次下发,将导致实际成绩和下发成绩不一致;
    l 学生缓考时,缓考人员名单不能即时传达给成绩录入教师,导致教师无法统计学生的考试情况;
    l 补考名单清理工作量大,尤其是毕业清考时,老师们头都痛了。
    以上问题在大多数职业院校的成绩管理工作中频频出现,成绩管理体制更新已迫在眉睫。依能智慧校园管理平台YNedut课程成绩管理帮学院完美解决以上难题,主要体现于:
    成绩管理员老师在线审核学生成绩单,一键发布任课老师正式提交的学生成绩单。
    滁州学生成绩管理系统
    管理员在线试题维护
    试题库管理系统可以为教师提供快速录入试题、管理与维护等功能,支持学校按专业、课程建设试题,专业教师可以查看和使用自己和其他教师上传的试题。教师可组装私人、统一等多套,安排考试时可自由选择使用哪套,防止题目泄露后可能造成的纸张浪费。
    滁州学生成绩管理系统
    对于学校的各次高考模拟考试,可进行上线分析及上线临界点分析,为新高考3+1+2预测和评估提供一定的参考依据。学校根据实际情况按比例或分数设定一类线、二类线,对全年级和各班级的上线人数进行评估。重点关注临界不稳定的学生,通过临界学生的细化分析,可以快速找到临界学生的薄弱学科及薄弱知识点。教师和家长在考前对于这些临界学生进行重点关注和针对性的指导,能帮助学生快速提高学业质量。
    四、多形式的质量报告呈现,含学生报告、教师报告、校级报告。
      1、质量分析报告:通过与年级比较,反映班级强弱知识点、从不同的知识维度了解知识点与能力结构分布情况。
    表现形式举例:质量分析报告
    2、学生个人报告:反映学生强弱学科、强弱知识点、知识点与能力结构分布情况、历次学业质量跟踪以及诊断意见。
    表现形式举例:学生质量分析报告
    3、教师报告:反映班级学生得分的结构分布、强弱知识点情况、历次教学质量跟踪以及诊断建议。
    表现形式举例:教师质量分析报告
    上述介绍多样化的安脉指标分析工具,学校应结合本校学情合理选择、灵活运用、坚持不懈,这样对提高教学质量定能产生事半功倍效果。教学质量是衡量教学及教学改革的重要标准,教学质量监测的目的在于客观评估教与学的现状,肯定成绩的同时,找出问题并弄清问题产生的原因,制定出有效可行的改进措施,可帮助学生更好地发现自己的优势和短板,让个性发展和因材施教成为现实。
    滁州学生成绩管理系统
    定义编辑
    推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措
    产生背景编辑
    档案的管理对于学校的管理者来说至关重要,是高等学校非常重要的一项数据资源,是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等院校大规模的扩招,给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大,涉及的人员面广,而且需要及时更新,故较为复杂,难以单纯地依靠人工管理,而且传统的人工管理方式既不易于规范化,管理效率也不高,目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上,尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后,这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求,其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术日渐成熟,计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域,并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。
    作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件,更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。
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