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    嘉兴教学质量分析系统电话

    更新时间:2020-09-09   浏览数:8
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    教学质量分析系统
    产品简介:
      系统采用分布式技术,轻松实现成绩分析。教师只要输入、导入学生考试成绩之后,系统自动生成分析相关报表及趋势图。系统以不同参考系数为统计标准准确反映出每个班级和每个学生的单科和整体情况,以学生的成绩变化了解出教师的教学水平。同时可以通过分析找出教学中的薄弱环节。
    产品功能:
    成绩录入:支持总分、大题、小题、等第,EXCEL/XML导入,集中式/分布式,扣分录入等多种录入方式。
    数据筛选:对借读生、特长生、特优生、特差生等可以设定是否计入统计数据。
    报表生成:可生成常规统计报表、学期学年总评表、学生成绩单、高低分报表、班级综合报表、3+X报表等。
    图表模式:班级/学科/学生/成绩纵向跟踪、纵向跟踪比较、单科/多科质量分析、分段统计、学生/班级蛛状分析、等      第M值分析、教师质量分析、区校/校校比较、分析、标准差/差异系数/优良合格低分率分析等。
    质量分析:直方图、蛛状图、折线图、盒须图、分段直方图、扇形图等。
    对外查分:可对公网开放端口,供家长与学生查询分数及相关信息。
    开放平台:对协议用户可以提供部分源代码,供学校自主修改和二次开发。
    产品特点:
    ·现有数百张报表和分析结果可供参考,自主研发的算法框架易于增加各种定制化报表。
    ·采用多级缓冲、小表存储、分时计算等算法使得系统再连续跟踪包含周考在内12年的成绩时,运行速度也不受影响。
    ·按角色的应用体系(包含专家、校长、教务处、学科组长、班主任、任课教师、学生、家长等),使用户可以快捷地得到自己需要的数据信息。
    嘉兴教学质量分析系统电话
    教学质量提升分析
    功能简介:因为不同班级的生源情况不同,不同次考试的难度情况不同,所以单纯根据班的平均分,等级分布情况等,很难科学的判断出老师的教学水平及其进退情况。我们通过“既看过程,也看结果”,将结果分和过程分以不同的权重纳入评价总分。进而对任课教师的总体教学质量综合情况进行评价和分析。
    质量指标包括:均分系数,M值,M次值,M综合值。
    高考预测
    功能简介:根据模拟考试成绩数据,结合往年的录取比例,分文理科预测高考各批次的录取分数线和上线人数。
    四、应用环境
    项目
    推荐配置/要求
    应用服务器
    CPU:双核至强2.0G;内存:4G以上;硬盘:146G以上
    数量:1~2台,机架式或立式
    数据库服务器(选配)
    可根据需要选配
    CPU:双核至强2.0G;内存:4G以上;硬盘:146G以上
    数量:1~2台,机架式或立式
    存储设备(选配)
    如需长期保持图片,需要配置
    校园网
    已建设校园网,或布设了局域网的机房,10M到桌面
    外网接入
    如需提供校外服务,需提供外网专线接入。
    师机比
    师机比5:1以上,或有教师机房
    嘉兴教学质量分析系统电话
    教学质量分析是将质量检查中获得的信息与原定质量指标进行对照、分析的管理活动。旨在为改进教学提供依据。内容包括两方面。(1)质量活动情况的数量统计分析。如分析历年优等生人数占总人数的百分比,不及格人次占参加考核人次的百分比,三好学生、良好班集体增减情况,从变化曲线上判定质量高低的变化。(2)质量的因果关系分析。影响教学质量的因素很多,可从校风、学风、班风、家庭和社会环境、班主任及团队工作、教师的教和学生的学等多方面分析研究,找出主要制约因素。
    嘉兴教学质量分析系统电话
    1.和中、高考一样采用了与答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式,简化了答卷回收、存放、装订等环节,提高考务工作的效率,有利于答卷的安全保密。
    2.网上阅卷过程中,所有信息都以电子信息方式,通过计算机完成自动分发等任务,省去了交接、拆装袋、翻阅、搬运等环节,而且还减少了登分、复查、签名等繁琐的程序,极大地简化了工作流程,提高了工作效率。
    3.在流水线评卷状态下,免去了教师相互等待的时间。
    4.教师可远程阅卷,比如,在电子备课室或网络教室以及教师办公室、教师家里和能接入网络的任何地点,可充分利用教师的宝贵时间。
    5.客观题自动阅卷,主观题网上评卷,由系统自动生成,面向学校、班级、个人的成绩统计及对科目、题目、小题的答题分析,为学校的教学诊断和针对性教学提供了科学依据,也可为教师做质量分析和考试讲评提供全面、客观和准确的依据,使教师和学生有针对性的加强某方面的教学和学习,利于提高教学水平和教育质量。
    实际使用结果表明,网上阅卷的效率是人工阅卷的5倍以上。
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