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    南阳初中学生综合素质评价管理系统

    更新时间:2020-09-02   浏览数:8
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:10000.00 元/个
    应用价值
    引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理,促进教师开展学生成长过程指导和生涯规划辅导,帮助学生确定个人发展目标,实现全面而有个性的发展;通过综合素质评价系统的实施应用,引导学校开展各种素质教育活动,促进学校多样化、特色化发展;通过综合素质评价系统的实施应用,结合相应的人才选拔机制,可以有效引导学校的人才培养模式由应试教育向素质教育转变。
    南阳初中学生综合素质评价管理系统
    学生综合素质评价软件概述
    发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面,明确了每个方面的考查重点和量化评价指标。
    释锐学生综合素质评价通过量化和材料叙述两种方式,记录一个学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等各个方面,借助图形化的直观对比,形成PDF等格式的评价档案。软件的主要功能包括评价指标维护、评价打分(老师评价和学生自评)、文字和图片材料录入、班级之间的评价对比分析以及评价结果统计分析,可以用不同的角色帐号登录(管理员、教师、学生和家长),系统提供评论结果及不同维度的对比分析,评论结果可下载Excel或PDF文档。
    南阳初中学生综合素质评价管理系统
    后,冉主任重点讲解了以下几点文件要求:一是各初级中学要在深入领会精神的基础上,加大宣传解读工作。确保所有教师、学生、家长都知晓《评价办法(试行)》的基本原则、评价内容、评价程序、评价结果和结果运用。二是确保每月每名学生上传信息不少于10条,班主任或教师根据情况随时上传信息。三是本《评价办法(试行)》从2018年入学的七年级新生开始实施。原有学生仍按原来的评价体系及办法进行评价。对从市外转入我市的学生,从转入年级开始进行评价。四是由“信息系统”按赋分规则每学期生成一次综合素质评价分数(不转换等次),到学生初三第二学期5月份时按初一占20%、初二占30%、初三占50%的比例计算出学生初中三年综合素质评价成绩,并按分数所占本校当年毕业生总数百分比情况转换为A、B、C、D四个等次,分别代表“良好”“良好”“合格”“需努力”。具体比例为: A等级35%、B等级45%,所得分数不足总分60%为D等级,余下学生定为C等级。五是进入省级示范性高中的初中学生综合素质等次须在B等级以上,综合素质评价为C等级以上才能被普通高中录取,综合素质评价为D等级学生不得被普通高中录取。
    通过培训,加深了教师们对初中学生综合评价系统及相关制度的知悉度,进一步了落实“立德树人”的根本任务。将全面推进素质教育,为培育新时代四有新人谱写新篇章。
    南阳初中学生综合素质评价管理系统
    学生综合素质评价管理系统--典型案型
    [典型案型--济南市学生综合素质评价管理系统]本系统应用于济南市所有初中学校已八年。2018年5月10日,<济南市2018年高中阶段学校招生工作意见>中要求,报考普通高中的考生,其综合素质评价总评等级、物理、化学、道德与法治、历史学科学业水平考试成绩均须达到d级(含)以上等级;信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”;2015年及以前入学的初中学生其初二生物、地理学科学业水平考试成绩须达到当年考试评价的c级(含)以上;初中学业水平考试语文、数学、英语、体育与健康四科总成绩(含特殊考生加分)达到全市普通高中>;低录取资格线(含)以上。普通高中根据学生学业水平考试成绩(分数评价部分)、综合素质评价和学科等级及志愿填报情况,从高分到低分,结合等级相关要求,依据招生计划择优录取。
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