针对教师
减轻教学授业负担，提升教学效率，使教师能够对教学效果进行及时评价、及时反馈。
同一时刻生成所有学生的分析报告，有利于教师关注学生学习个性差异，实施分层教学。
无需额外增加工作量，提供丰富易用的评价手段和信息，有助于教师提升教育教学水平，增强工作的有效性，改进教学，提高课堂教学效果。
答卷、评卷信息数字化，可长期保存，易用查询，有助于教师加强反思，提高专业水平，有针对性克服教学薄弱环节。

三大系统优势，让评价工作轻松开展！
1
灵活可控
◆ 管理者根据地方特色与实际需要定制评价体系
◆ 评价周期活动可控，学校可设定相关活动时间节点
◆ 管理员可随时查看学校的评价进度
◆ 系统支持等级或分数两种评价呈现方式
2
客观真实
◆ 学生成长过程如实记录，客观真实反映学生的发展状况
◆ 评价过程公开透明，评价结果公开公正、可信可用
◆ 通过数据挖掘、分析，让老师家长全面了解学生成长
3
过程记录
◆ 从学生入学到毕业，评价数据全过程记录
◆ 记录学生当下成长，使评价更有效力与公信力
◆ 观察学生的动态数据，及时反馈教学管理
光大教育持续提供优质产品与服务
综合素质评价打破“唯分数论”的单一评价方式，帮助学生全面认识自我，协助老师家长掌握学生成长轨迹，助力学校转变人才培养模式，提升办学水平，促进教育教学评价方式改革，为高校招生录取提供重要参考依据，为实现教育公平铺平道路。

产品概述
一、建设必要性
教育评价是教育教学管理的中心环节，传统的教育评价和考试方式存在如下问题：
传统评价方式从命题、印卷、批改、统计分析、反馈，需要教师投入大量的手工劳动，教师工作量比较大，周期长，很难做到及时。 考试分析手段简单，大多数教师仍然只能使用一分三率这样比较简单的分析手段，难以实现精细化分析和有针对性地评价。
为提高教学质量，教师往往采用题海战术，不能兼顾学生学习的个体差异，因此学生学习缺乏针对性，效率不高，这在另一方面容易挫伤学生学习兴趣和积极性，困难学生更难提高

针对管理者
有效减轻教师负担，有利于调动教师积极性。
对教学效果及时评价、及时反馈，提高教学效率，确实提升教育质量。
为教育质量管理提供科学、丰富、多元的评价方法和手段，进行有效的监测和反馈。
监测、分析影响教育质量的多种相关因素，为改进教学管理、改善课堂教学提供数据依据。
满足家长对孩子在校学习情况更多的知情要求，提升家长满意度。

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