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    柳州教学质量分析系统定制

    更新时间:2020-08-31   浏览数:14
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    光大教育响应国家政策,满足教育主管部门、学校的切实需求,推出“综合素质评价系统”,旨在为其提供综合素质评价工作一体化管理平台。系统通过对学生的“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”五大维度发展状况进行观察、记录、评价,提升教育教学质量,促进学生全面健康成长。
    简化评价工作,需要这些亮点功能!
    03 新高考 综合素质评价.jpg
    1
    录入特色指标库
    教育主管部门可根据政策指示与本区域实际教育需求,创建多级指标框架,让指标库更科学、更合理、更符合实际教育需求。
    04 新高考 综合素质评价.png
    2
    多角度评价方法
    使用定性、定量、社会实践、实际操作、模拟实践等多角度评价方法,获取丰富、全面的评价数据,作为评价的分析依据,以实现佳评价效果。
    05 新高考 综合素质评价.jpg
    3
    科学合理的评价流程
    系统通过学生录入写实记录、班主任遴选入选材料、评价老师审核打分等步骤,对学生在各个指标下的记录进行归类整理和量化统计,形成可视化报告。
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    4
    度评价模型
    从学生自评、学生互评、在校教师评等评价维度得出综合、客观、公正的评价,学生可依据家长和教师的指导及评价进行自我总结和反思。
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    5
    全面综合素质报告
    系统自动生成学期报告、学年报告、毕业报告、成长记录明细等丰富的评价报告,建立完整的学生档案,为学生的毕业和升学提供重要参考。
    08 新高考 综合素质评价.png
    柳州教学质量分析系统定制
    分析
    功能简介:分析提供对校、班级考试从总体得分、大题得分、小题得分等的分析,进而接合命题的知识点、能力水平要求等进行分析,从而评价命题的质量。
    功能模块:班级分析、学校分析。
    功能特点:分析结果以图表结合的方式呈现;支持自定义选择及呈现需要查询的指标;支持查询结果导出EXCEL;支持点击任意列头排序;
    质量指标包括:
    a) 综合分析:参考人数、满分、平均分、难度、标准差、信度、区分度
    b) 小题分析:题型,知识块,知识点,能力水平,满分,期望得分率,平均分,区分度,标准差,班得分率,校得分率,高分,低分,全对率,全错率
    c) 知识点得分率分析:查询分析各班级、学生在不同知识点上得分率。
    d) 能力水平得分率分析:查询分析各班级、学生在不同能力水平上的得分率
    e) 难度得分率分析:查询分析各班级、学生在不同那难度上的得分率
    f) 自定义得分率分析:提供给用户自己选择所需要的得分率分析参数,形成列表
    g) 单选题选项分析:查询分析单选题各选项比例及正确选项比例
    h) 多选题选项分析:查询分析多选题各选项组合比例及正确选项比例
    柳州教学质量分析系统定制
    教学质量提升分析
    功能简介:因为不同班级的生源情况不同,不同次考试的难度情况不同,所以单纯根据班的平均分,等级分布情况等,很难科学的判断出老师的教学水平及其进退情况。我们通过“既看过程,也看结果”,将结果分和过程分以不同的权重纳入评价总分。进而对任课教师的总体教学质量综合情况进行评价和分析。
    质量指标包括:均分系数,M值,M次值,M综合值。
    高考预测
    功能简介:根据模拟考试成绩数据,结合往年的录取比例,分文理科预测高考各批次的录取分数线和上线人数。
    四、应用环境
    项目
    推荐配置/要求
    应用服务器
    CPU:双核至强2.0G;内存:4G以上;硬盘:146G以上
    数量:1~2台,机架式或立式
    数据库服务器(选配)
    可根据需要选配
    CPU:双核至强2.0G;内存:4G以上;硬盘:146G以上
    数量:1~2台,机架式或立式
    存储设备(选配)
    如需长期保持图片,需要配置
    校园网
    已建设校园网,或布设了局域网的专用机房,10M到桌面
    外网接入
    如需提供校外服务,需提供外网专线接入。
    师机比
    师机比5:1以上,或有专用教师机房
    柳州教学质量分析系统定制
    三大系统优势,让评价工作轻松开展!
    1
    灵活可控
    ◆ 管理者根据地方特色与实际需要定制评价体系
    ◆ 评价周期活动可控,学校可设定相关活动时间节点
    ◆ 管理员可随时查看学校的评价进度
    ◆ 系统支持等级或分数两种评价呈现方式
    2
    客观真实
    ◆ 学生成长过程如实记录,客观真实反映学生的发展状况
    ◆ 评价过程公开透明,评价结果公开公正、可信可用
    ◆ 通过数据挖掘、分析,让老师家长全面了解学生成长
    3
    过程记录
    ◆ 从学生入学到毕业,评价数据全过程记录
    ◆ 记录学生当下成长,使评价更有效力与公信力
    ◆ 观察学生的动态数据,及时反馈教学管理
    光大教育持续提供优质产品与服务
    综合素质评价打破“唯分数论”的单一评价方式,帮助学生全面认识自我,协助老师家长掌握学生成长轨迹,助力学校转变人才培养模式,提升办学水平,促进教育教学评价方式改革,为高校招生录取提供重要参考依据,为实现教育公平铺平道路。
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