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济南升界软件有限公司专业从事新高考教师考评、选课走班教师考评、企业员工考评、学生综合素质评价等;本公司重视每一位用户的意见与反馈,倾听用户需求,不断改进和升级我们的产品,提升我们的服务质量,是我们重要的工作。希望成为您可信赖的合作伙伴与朋友!

    泉州新高考成绩分析系统促销

    更新时间:2020-08-18   浏览数:18
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    智能网上阅卷系统(含学情分析系统):
    是我公司根据网上阅卷十多年的一线经验开发并根据客户需要通过技术创新而成,操作简单—傻瓜式操作,限度减轻教师的工作量。同时系统配置学生学业综合评价系统/学情管理系统,包括:教学质量检测、学习水平结构分析、教学目标达成度分析、自我发展分析等通过网上阅卷系统考试积累下来的大数据详细分析,从而实现针对性学习、差异化学习,做到教师差异化个性化针对性教学,学生的个性化学习,充分实现了哪里不会补哪里的盛况,更适用于新高考改革走班排课,走班选课的应用。
    功能特点:
    答卷设计
    ●答题卡支持50克以上普通纸双面单色印刷,可以胶印、速印、静电复印或打印,同时兼容市场上多厂家的各种答题卡
    ●系统自带答卷生成器,可以根据要求灵活设计答卷
    ●100%使用文字编辑软件(如MS-Word)完成答卷设计
    ●只要输入必要的信息如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等
    模版制作
    ● 答题卡兼容性强,灵活识别各种标准答题卡
    ● 模板制作简单,选择属性框选模块即可定位点自动匹配,位置
    ● 各功能模块制作灵活,无顺序要求
    扫描识别
    ●答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线,模糊识别,AI智能识别
    ●支持多批次扫描阅卷的功能,可以边扫描边阅卷,也可先扫描再阅卷
    ●支持A、B卷的答题卡混合识别及常用条形码考生考号的自动识别,手写准考号、手写姓名识别
    ●支持客观题标准答案填涂后扫描录入和一键导入,支持单选、多选客观题自动评卷
    ●支持考生答卷个人信息自动校对,并自动检测错填的*
    主观题网上评卷
    ●系统采用B/S架构,系统安装部署非常方便,阅卷教师端无需下载任何插件。系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷,并且也可以在广域网阅卷
    ●采用多种评分方式:可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分、智能自动给分等方式
    ●支持多种评卷模式:对任意科目、任意题目,按任意比例进行单评、双评或多评设置
    ●支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能,并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
    ●具备工作量统计功能:有工作进度(科目组长查看),题目工作进度(题目组长查看),小组工作进度(小组长查看),每日评卷量,平均日评卷量(预测剩余工作时间),工作量统计,评卷时间统计
    ●具备完善的评卷质量统计功能,对每个评卷教师的平均分、标准差、给分分布实时监控,发现问题自动报警
    ●具备数据自动备份及系统日志管理
    成绩分析和教学质量评估/学情分析
    ●快速准确生成统计报告,各种分析报表一键导出
    ●支持多学科考试科目(综合科、文/理科基础)的分类统计分析与评价
    ●支持对个人、班级、年级、学校为对象,以及科目、题目、小题为内容的统计分析与评价
    ● 支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、分、分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分比等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择
    ●支持按知识点进行分类统计分析与评价
    ●支持典型试题教师点评,考试结果讲评可通过电脑和投影仪完成,既无须沿用纸质答卷,也无须粉笔和黑板
    ●学生成绩查询系统,所有考试结果及报告可放到校园网,学生、教师、家长可通过登录网络进行成绩查询
    针对不同用户群体报告分类
    ●区域联考报告
    ●学校/年级报告
    ●班级报告
    ●学科报告
    ●个人报告
    深度和广度的数据挖掘
    ●学习水平结构分析
    ●教学目标达成度分析
    ●自我发展性分析
    ●教学有效性分析
    教研水平分析
    ●平均分、--极差
    ●命中率/贡献率、优生差率、标准差-差异系数
    ●平均差、平均差系数、标准分-百分等级
    命题质量分析
    ●题目分析
    ●命题解析
    ●得分分布
    发展性分析报告
    ●学校发展性分析
    ●班级发展性分析
    ●学科发展性分析
    ●学生个人发展性分析
    泉州新高考成绩分析系统促销
    什么是"3+1+2"?
    "3",指语文、数学、外语三门必考科目;"1",指物理、历史两门限选科目,对物理、历史两门科目计100分。"2",指在化学、生物、、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。
    "3+1+2"模式与以往的"3+3模式"不同的是,学生必须在"物理"和"历史"两科内任选其一,较大程度上避免了因等级赋分制而引起的"物理无人考"现象。
    根据"3+1+2模式"的选择,一共有12种学科组合。但根据已经实行新高考政策改革省份的经验看来,12种组合全部开班的可能性微乎其微,因此在进行预选科的时候,避免所选科目成为小众科目而重新选择,就显得非常重要咯!
    "3+1+2"模式下,学科搭配的12种组合如下:
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    选科即选学校?
    选科除了要考虑未来专业,还需要考虑未来学校。从当下的就业环境看来:对于本科生而言,学校的重要程度很多时候是高于专业的;对于研究生而言,专业的重要程度往往又高于学校。
    那么站在高一看志愿填报院校选择,我们需要明白院校是存在不同档次的:
    院校档次的大致划分
    梯队:2+6名校。北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、上海交通大学、中国大学。
    第二梯队:一线城市的985、211(例如:同济大学、上海财经大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学)或二线城市头牌名校(例如:四川大学、电子科技大学、厦门大学、中山大学、武汉大学)
    第三梯队:二线城市的985、211(例如:苏州大学、湖南大学、中南大学)或者国字头院校(例如:中国石油、中国地质、中国矿业)或发达地区特色院校(例如:北京林业大学、华东政法大学、北京化工大学)
    第四梯队:不发达地区的985、211(例如:西北农林科技大学)或三线城市的特色院校(例如:东北林业大学)
    第五梯队:不发达地区或欠发达地区的一本院校(例如:青海大学、延边大学)
    在进行院校选择的时候,一定要牢记良好的院校本身所带来的平台和氛围是将来就业和深造的前提,能选更次的院校一定要选;同一梯队中,则需要考虑城市的差异和行业优势
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    宁海中学应用新高考成绩分析与教师综合考评系统
    升界软件 >升界动态>宁海中学应用新高考成绩分析与教师综合考评系统
    浙江省宁海中学是省一级重点中学、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省档案管理一级达标单位。2019年6月7日正值高考期间,宁海中学符校长和孔主任校长专门安排时间与我公司代表见面,详细交流了当前新高考形势下对教师考评提出的新需求,观看了本系统各项功能的演示。特别是对分析结果的科学合理性,进行了详细的考察,并提出了本校的个性化需求,确定在宁海中学和宁海风华书院正式应用新高考成绩分析与教师综合考评系统。
    [相关信息] 浙江省新高考实行统一高考和高中学业水平考试相结合,考生自主确定选考科目,高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求,综合评价,择优录取。新高考改革对于学校管理方面的一系列工作提出了新的要求。我公司针对性的开发了新高考成绩分析教师综合考评系统,通过增量分析,从多个角度展示每位教师的教学效果。同时可以方便的进行教师师德、班主任管理、评议等各方面的综合考评。
    -/gbabfhj/-

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