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    滁州小学生综合素质评价管理系统定制

    更新时间:2020-08-18   浏览数:26
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    2. 业务功能全面,符合国家要求
    综合素质评价系统从具体业务应用上涵盖了学生学籍应用、学生基本情况管理、学生发展情况管理、学生个人陈述与教师评语管理、综合素质评价材料整理、审核公示、综合素质评价档案管理、学生课程管理、政策发布、高考录入参考、学生综合素质评价分析、档案调阅与查询、档案上报情况分析、档案达标情况分析等14个主要业务分类。业务从管理职能上覆盖了市(含高校、招生考试院等)、区、校三级业务单位,可分为业务操作层、业务管理层、决策管理层三个职能层级。
    滁州小学生综合素质评价管理系统定制
    3、有利于教育和促进学生的全面发展 综合素质评价不仅关注“认知”、“结果”、校内表现的评价,同时重视“行为”、“过程”的评价。改变单一评价主体现状,加强自评、互评、他评,使评价成为老师、学生共同积极参与的交互活动。通过建设综合素质评价系统,能够更好的实现评价日常化,它可以清晰、全面地记录个体的成长。同时配合恰当、积极的反馈方式,让评价主体对自身建立更为客观、全面的认识,促进其进一步发展。个性化地关注学生的成长过程,让学生体验成功、并在这一过程中不断发现自己的长处和不足,及时改正,取长补短,完善自己。通过建设综合素质评价系统,在保障学生自我管理能力、评价能力、合作意识、主体意识、创新意识的同时,能够建立良好的反思与总结习惯等等,有利于学生的可持续发展。
    滁州小学生综合素质评价管理系统定制
    解决方案介绍:
    1.采用“平台+服务+应用”的总体设计思路
    综合素质评价系统沿用云服务平台建设的云计算模式,按照“平台+服务+应用”的总体设计思路,利用大数据、分布式、内存计算等多种技术,整合各类软硬件资源,采集、整合和汇聚各级各类信息资源,为各级教育行政部门(学校)提供软硬件服务,建立面向各级教育行政部门、学校、第三方应用系统开发商的开放式应用系统。
    滁州小学生综合素质评价管理系统定制
    中小学综合素质评价平台平台可为学校做什么?
    1、为学校建立以思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面电子化成长记录应用软件平台
    采用多级、多维、多元化评价标准,构建教师、学生自评互评的评价管理平台。
    2、反映学生全面发展情况和个性特长,引领学生形成正确的人生观与价值观,提高学生的自我认识和全面、协调、健康的发展,形成全面记录学生成长过程的成长档案。
    3、可为升学录取提供重要依据。
    4、可结合不同地区、不同学校的区域特色和个性化需求,构建可灵活配置且行之有效的绿色评价指标体系。
    校园版模块简图
    1、基础数据管理
    2、指标建设权限设置
    3、过程数据终结数据采集
    4、公示、审核、上报
    5、进度管控
    6、结果呈现:评价报表成长手册
    校园版-功能模块
    1、基础数据:学生信息、老师信息导入、增减管理
    2、评价指标体系:可以自行在标准指标下增减学校指标,建设个性化指标或观察点
    3、常态写实成长记录:学生个人写实记录过程
    4、具备进度管控
    5、具备结果核查
    6、具备课堂表现管理(作业、学生课堂表现)
    7、具备电子档下载保存
    -/gbabfhj/-

    http://www.jinsjrj.com