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    包头学生成绩管理系统定做

    更新时间:2020-08-11   浏览数:21
    所属行业:项目 技术 软件开发
    发货地址:山东省济南历下区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    《安脉教学质量监测》是智慧校园核心应用之一,千锤百炼、几十年磨一剑,体现了几千家一线学校教学质量精细分析需求,已积累几千万条的学业数据,涉及符合学校需求的应用统计指标多,报表、报告全,分析视角深,针对性强,定位于个性化和精准教学,是学校提高教学质量的利器。
    《安脉教学质量监测》由常规质量分析、新高考3+3质量分析、新高考3+1+2质量分析及系列分析报表、报告组成。总体概况从以下五个角度进行表述:
    (1)系统中常模常用指标(30个):平均分、四率、标准分、标准差、差异系数、均分系数、众数、中位数、偏度、峰度、百分比、分数段、分层档次、比值系数、离差、偏差率、四分位、频数、名次频数、名次、难度、区分度、信度、M值、T值、实力评估、奋斗指标、保底指标、双基分析、临界点
    (2)系统中常模统计指标(10个):相关系数、主成份、SP表、BCG矩阵、九宫格、GPA、S特征曲线、有效分、N评价法、RSR评价法
    (3)报表、报告数量及表述形式
    报表、报告总数:386个。其中,横向分析报表:225个;纵向跟踪报表:74个;知识及能力结构报表:69个;有效性分析报表:6个;质量报告:12个。
    包头学生成绩管理系统定做
    一、 开发背景
    软件名称:学生成绩管理系统(SSMS)
    使用对象:小学、初中、高中
    二、 需求分析
    1. 系统分析
    该管理系统涉及到学生、教师、系统管理员、班级、学生成绩、课程。设置一个系统管理员对系统进行管理。所有用户需输入账号、密码登录进入系统;管理员进入系统后可对学生、老师、班级、课程进行增删改查操作;学生进入系统,查看成绩、查看和修改自己的信息;老师进入系统后,对自己这门课程的学生设置课程成绩、查看和修改自己的信息,查看学生的信息和成绩、以及统计分析学生的成绩;
    管理员为班级设置年级,为年级设置课程,为班级的每门课程设置老师,为学生设置班级。一个年级有多门课程(语文、数学、外语等等),班级的每门课程只能有一名老师,一个老师可以有多门课程;老师选择自己这门课程为该课程的学生登记成绩。老师可以查看其他老师的信息(可以当成是老师的通讯录),查看本课程学生的信息和成绩;学生可以查看班级其他同学的信息(可以看成是班级的同学录)。
    考试分为两种,一种是年级统考,一种是平时考试。年级统考需要管理员事先添加一次年级统考,考试成绩出来后,老师进入系统选择该次考试为学生登记成绩。平时考试则是班级平时的考试,老师添加考试信息,登记成绩。成绩统计分析则是针对年级统考进行分析,主要涉及各学科分数名次,总分名次。
    包头学生成绩管理系统定做
    定义编辑
    推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措
    产生背景编辑
    档案的管理对于学校的管理者来说至关重要,是高等学校非常重要的一项数据资源,是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等院校大规模的扩招,给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大,涉及的人员面广,而且需要及时更新,故较为复杂,难以单纯地依靠人工管理,而且传统的人工管理方式既不易于规范化,管理效率也不高,目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上,尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后,这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求,其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术日渐成熟,计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域,并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。
    作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件,更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。
    包头学生成绩管理系统定做
    管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,主要用于学校管理,总体任务是实现关系的系统化、科学化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了管理系统。
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